หัวข้อในปีนี้ – “การศึกษาหลายภาษา – ความจำเป็นในการเปลี่ยนแปลงการศึกษา” – สอดคล้องกับคำแนะนำที่มีให้ในระหว่างการประชุมสุดยอด UN Transforming Education Summitในปี 2021 ซึ่งจัดขึ้นโดยเลขาธิการสหประชาชาติ António Guterresการประชุมนี้ดึงความสนใจไปที่การศึกษาและภาษาของชนพื้นเมืองแอฟริกามีความหลากหลายทางภาษาสูงสุดวันยังเน้นถึงข้อบกพร่องและความท้าทายข้างหน้า รายงานล่าสุดของยูเนสโกที่ชื่อBorn To Learn
แสดงให้เห็นว่าเด็กส่วนใหญ่หนึ่งในห้าคนได้รับการสอนเป็นภาษาแม่ในแอฟริกา
ซึ่งเป็นทวีปที่มีความหลากหลายทางภาษามากที่สุด ในขณะเดียวกัน40 เปอร์เซ็นต์ของนักเรียนทั่วโลกไม่สามารถเข้าถึงการศึกษาในภาษาที่พวกเขาพูดหรือเข้าใจได้ดีที่สุดสิ่งนี้บั่นทอนการเรียนรู้ การแสดงออกทางวัฒนธรรม และการสร้างความสัมพันธ์ทางสังคมอย่างรุนแรง และทำให้มรดกทางภาษาของมนุษยชาติอ่อนแอลงอย่างมาก Ms. Azoulay “
ดังนั้นจึงจำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องคำนึงถึงปัญหาด้านภาษานี้ในการดำเนินการที่จำเป็นในการเปลี่ยนแปลงการศึกษา ” เธอกล่าว ก้าวไปข้างหน้าจำเป็นต้องมีการรวบรวมข้อมูลที่ดีขึ้นสำหรับการดำเนินการเฉพาะที่ได้รับการปรับปรุง เธอคุณค่าที่เปราะบาง’ ของความหลาก“อย่างไรก็ตาม เหนือสิ่งอื่นใด จำเป็นต้องมีการตระหนักรู้ทั่วๆ ไปมากขึ้นถึงคุณค่าที่ไม่อาจถูกแทนที่ได้แต่เปราะบางของความหลากหลายทางภาษาและวัฒนธรรมของโลก” เธอกล่าว “
แต่ละภาษาจากมากกว่า7,000 ภาษาที่มนุษย์พูดมีมุมมองที่ไม่เหมือนใครเกี่ยวกับโลก
สิ่งของและสิ่งมีชีวิต วิธีคิดและความรู้สึก – มากเสียจนการหายไปของภาษาแต่ละครั้งถือเป็นการสูญเสียที่แก้ไขไม่ได้ ”กำลังดำเนินการ ยูเนสโกเป็นผู้นำในทศวรรษสากลแห่งภาษาพื้นเมือง (พ.ศ. 2565-2575) ซึ่งเป็นโอกาสสำคัญสำหรับโลกในการระดมพลังเพื่อปกป้องส่วนสำคัญของความหลากหลายทางวัฒนธรรม นอกจากนี้ยังมีความเข้าใจที่เพิ่มขึ้น
เกี่ยวกับความสำคัญของการศึกษาหลายภาษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งในโรงเรียนปฐมวัยกุญแจสู่การรวมอย่างไรก็ตามรัฐต้องมีความครอบคลุมมากขึ้นในการรักษาและการใช้ภาษาชนกลุ่มน้อยและ
ภาษาพื้นเมือง Fernand de Varennes ผู้รายงานพิเศษของสหประชาชาติเกี่ยวกับประเด็นชนกลุ่มน้อยกล่าว“ในการเฉลิมฉลองความรุ่มรวยและความสวยงามของผืนผ้าทางภาษาทั่วโลก จำเป็นอย่างยิ่งที่จะต้องออกห่างจากรูปแบบใหม่ของลัทธิชาตินิยมเสียงข้างมากซึ่งถือว่าสังคมและรัฐควรมีเพียงภาษาเดียวเพื่อกีดกันภาษาอื่นๆ ทั้งหมด” เขากล่าว
