มหาวิทยาลัยต่างๆ ยังคงวางตำแหน่งศาสตราจารย์เซ็กซี่บาคาร่าของพวกเขาสำหรับการทำให้เป็นสากล ในฐานะที่เป็นหัวใจของมหาวิทยาลัย ศาสตราจารย์เห็นได้ชัดว่ามีบทบาทพิเศษในการช่วยขับเคลื่อนเศรษฐกิจความรู้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งในประเทศกำลังพัฒนาที่มีแรงบันดาลใจในการบูรณาการอย่างใกล้ชิดเข้าสู่ระบบระดับโลกอย่างไรก็ตาม การทำให้เป็นสากลเป็นดาบสองคมสำหรับหลายประเทศ มหาวิทยาลัยแทบจะไม่สามารถเป็นระดับโลกได้หากไม่มีมัน
ทว่ากลับบิดเบือนความสมดุลของ ‘พลังสมอง’
ไปในทิศทางของประเทศไม่กี่ประเทศที่มีมหาวิทยาลัยระดับโลก
เพื่อให้ได้ประโยชน์สูงสุดจากโลกาภิวัตน์ ศาสตราจารย์ในทุกประเทศจะต้องเพิ่มโปรไฟล์และทัศนคติที่มุ่งสู่ความเป็นสากล ในปัจจุบัน ความเต็มใจของวิชาชีพวิชาการทุกหนทุกแห่งเพื่อกระชับความผูกพันระหว่างประเทศดูเหมือนจะหยุดชะงัก
เห็นได้ชัดว่าผู้ที่สอนในมหาวิทยาลัย – เจ้าหน้าที่วิชาการ – เป็นกุญแจสำคัญในกลยุทธ์การทำให้เป็นสากลของสถาบันการศึกษา ท้ายที่สุด อาจารย์เป็นผู้สอนชั้นเรียนในวิทยาเขตของสาขา สร้างหลักสูตรสำหรับโปรแกรมแฟรนไชส์ มีส่วนร่วมในการวิจัยร่วมกับเพื่อนร่วมงานในต่างประเทศ ต้อนรับนักศึกษาต่างชาติเข้าสู่ห้องเรียน ตีพิมพ์ในวารสารนานาชาติ และอื่นๆ
แท้จริงแล้ว หากปราศจากการมีส่วนร่วมอย่างเต็มที่ กระตือรือร้น และกระตือรือร้นของนักวิชาการ ความพยายามในการทำให้เป็นสากลก็จะล้มเหลว
หากปราศจากการมีส่วนร่วมของคณาจารย์ ความพยายามในการทำให้เป็นสากลมักจะเป็นที่ถกเถียงกันอย่างมาก ตัวอย่างเช่น มหาวิทยาลัยเยลและมหาวิทยาลัย Duke ในสหรัฐอเมริกา ซึ่งการริเริ่มระดับนานาชาติที่สำคัญซึ่งวางแผนโดยอธิการบดีของมหาวิทยาลัยกลายเป็นที่ถกเถียงกันอย่างรวดเร็วในวิทยาเขต
คณาจารย์ของมหาวิทยาลัยนิวยอร์กหลายคนตั้งคำถามเกี่ยวกับแผนงานระดับโลกของสถาบันนั้น มีตัวอย่างเพิ่มเติมมากมายของคณาจารย์ที่ปฏิเสธที่จะรับงานระดับนานาชาติสำหรับมหาวิทยาลัย ไม่เห็นอกเห็นใจนักศึกษาต่างชาติในชั้นเรียน และโดยทั่วไปแล้วจะไม่ ‘ซื้อ’ ในภารกิจระดับนานาชาติที่แสดงโดยมหาวิทยาลัยหลายแห่ง ดังนั้น ความท้าทายคือต้องแน่ใจว่าศาสตราจารย์อยู่ใน ‘บนกระดาน’
อย่างไรก็ตาม ข้อมูลจากการสำรวจระดับนานาชาติสองครั้งที่สำคัญของ Professoriate เผยให้เห็นถึงตัวบ่งชี้ที่น่าสงสัยเกี่ยวกับความเป็นสากล
ข้อมูลแสดงอะไร
การศึกษาระดับนานาชาติที่สำคัญสองเรื่องเกี่ยวกับทัศนคติและค่านิยมของศาสตราจารย์ งานวิจัยหนึ่งดำเนินการในปี 1992 โดยมูลนิธิคาร์เนกีเพื่อความก้าวหน้าของการสอน และอีกเรื่องหนึ่งที่รู้จักกันในนามการสำรวจการเปลี่ยนแปลงอาชีพทางวิชาการในปี 2550 ได้ทำการสำรวจระบบวิชาการ 14 และ 19 ระบบตามลำดับ การศึกษาเหล่านี้มีคำถามมากมายเกี่ยวกับพันธกรณีระหว่างประเทศและความสนใจของคณะ
ในสหรัฐอเมริกา ชีวิตการศึกษาเป็นที่รู้กันดีอยู่แล้วว่าโดดเดี่ยวมากกว่าในส่วนอื่นๆ ของโลก นักวิชาการชาวอเมริกันส่วนใหญ่สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาในสหรัฐอเมริกา รวมทั้งระดับสูงสุดด้วยเซ็กซี่บาคาร่า
